时光清浅，岁月如歌。
撷一束光阴，抚过心间。
唯有比赛的风采，沉香流年。
为进一步践行新课程标准精神，深入推进课堂教学改革，进一步推动教师转变教学观念，促进教师专业成长，提升教师教学研讨水平，年3月高年级语文组赛课活动在东方实验学校拉开了帷幕。
教静老师执教的《未选择的路》是一首哲理诗，诗人运用象征的手法，以道路比喻人生之路，告诉我们：人生之路，必须冷静思考，慎重选择。课堂上，教老师通过让学生反复朗读，师生合作朗读，让学生读中思考、读中感悟，结合自己的人生体验，从而理解诗歌所蕴含的深刻哲理，树立正确的人生观！
高梦雨老师执教的是七年级下册《驿站梨花》，本节课从学情和教材出发，课前准备充分，课上语言流利连贯；以学生为主体，引导学生积极参与课堂教学；课件设计重难点突出，围绕中考语文考点总结练习，有创新精神；课堂实用性极强，充分体现“考点平时练”的教学要求。总之，这是一堂具有创新性实用性的语文课。
张玉霞老师执教的是《假如生活欺骗了你》，本节课以学生发展为价值取向，从而培养学生创新思想和实践能力。课堂中联系初中生自身实际，创新写作的环节设计，使学生进一步体会“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”。在课堂教学中，多种朗读方式贯穿整个课堂，在多次深入文本的过程中体悟作者豁达乐观、笑对人生的态度。
张艳苹老师执教的是六年级下册第二单元的一篇精读课文《鲁滨逊漂流记节选》。张老师以表格形式教授学生提取信息的能力和根据故事情节把握人物性格特点的能力。整堂课以学生为主体，充分发挥学生学习的自主性，课堂完成度很高。
栾亚培老师执教的是六年级下册《藏戏》一课。栾老师给学生创设了很多参与表现的机会，充分发挥了学生学习的自主性、能动性，小组合作的积极性。栾老师还特别注重师生之间、生生之间、文本之间的交互作用，在多种形式的体验学习中感受藏戏的独特魅力。
田昕彤老师讲授的是《腊八粥》一课。课堂中引导学生先默读后自学，划出描写八儿馋样的关键词句，在旁边批注感受。然后和学生进行重点语句交流，重点读妈妈和八儿的对话，一个“那”字，分析的极其细腻，把八儿的着急，生气与撒娇淘气品了出来。整堂课自然流畅以练代讲，紧紧围绕课堂教学目标，将目标一一细化在对应的段落、语句、词语当中，从字到词到句到片段，步步扎实。学生不仅理解了文本，提炼了方法，还提升了素养。
董梦雅老师执教的是五年级下册《田忌赛马》一课。这是一篇简单有趣但也发人深思的课文。董老师这节课注重以学生为主体，通过教师引导和学生自学，很顺利的就完成了学习目标。除此之外，董老师还特别注重培养学生的口语交际能力，让学生用自己的话来讲一讲这个故事，加深对课文内容的理解，学生学习兴趣盎然，感悟深刻。
路珊珊老师执教的是五年级下册第五单元的《刷子李》一课。路老师围绕分析人物形象和学习写法两方面进行。通过自由读、默读、浏览等不同的阅读方式，让学生找出文中的细节描写，从而感受人物高超的刷墙技术。又通过小组合作交流徒弟曹小三的心理变化，从而理解侧面描写的烘托作用。教学重点突出，思路清晰，提高了课堂的学习效率。
岳老师执教的是五年级下册《草船借箭》这篇课文。整节课结构严谨干练，思路清晰，从文本的学习到拓展训练，充分体现自主建构这样的教学理念。这节课突出的亮点是变教为导，伴着教师的引导和点拨，整节课充满了师生的讨论、沟通和理解，教学中岳老师还注意了学法的指导和渗透，不仅反映出教师课题的研究与课堂教学的紧密联系，同时培养了良好的学习品质。
立足课堂锤炼教学基本功，研讨竞赛提升教学有效性。这次赛课活动不仅仅是展示自我的教学平台，更是相互学习、交流、借鉴、提升的事业舞台。
在这个美丽时节，敬业的老师们如那园中含苞欲放的春梅，历经一番寒彻骨，终会散发出缕缕清香。我们有理由相信，每一位老师都能趁着东风，在教师专业化成长的道路上扬帆远航，越走越远。
预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇
