对照物质-场模型的76种标准解法，当前生产实习模型与第38种标准解一致，改变系统之间的连接。如企业对实习学生的作用不充分，可以考虑引入新的场，增强技术性，吸引学生实习，于是引入企业管理专家、技术专家、工艺专家的技术报告，即将简单的参观实习扩展到专家技术引导+参观实习这种新关系，使企业与学生之间的相互作用更加充分，通过参观学生熟悉企业工作流程与技术设备，感知团队协作和吃苦耐劳，同时由于专家报告的引入，使学生能够进一步理解企业管理与文化、产品制造中的技术性知识与技能，增强学生理论联系实际及分析解决问题的能力。通过分析可得从以下三个方面入手可有效解决目前生产实习中存在的问题。
3.玫瑰花
◆11月，射洪县和天洋控股集团、沱牌舍得集团三方正式签订《沱牌舍得集团股权转让及增资扩股协议》，标志着沱牌舍得集团混合所有制改革取得重大进展。