落实“双减”
年2月19号晚上，长葛市吕晓绘家庭教育工作室全体成员一起在线上学习周慧玲老师家校社共育，践进《家庭教育促进法》报告会。大家认真聆听，积极发表自己的看法。周老师，是吕晓绘家庭教育名师工作室特聘的家庭教育专家。周慧玲，女，汉族，年10月生，现任郑州市关工委副主任、郑州市教育局关爱专家团团长。年退休后，周慧玲成为一名家庭教育宣讲志愿者，足迹遍布全国25个省，做专题报告余场，受益群众93.8万人次，被誉为“行走在百姓中的教育专家、贴心参谋”。在居住的二七区大学路街道康桥华城社区，她建立郑州首家社区关工委、成立郑州首个社区少先队，组建社区文化建设志愿服务“雷锋团队”，总结“康桥志愿者工作法”，社区被评为“全国最佳志愿服务社区”、首批“全国社区教育联系点”，“康桥学堂”荣获全国“特别受百姓喜爱的终身学习品牌项目”。年新冠肺炎疫情爆发后，她建立线上直播平台“家教良方，百姓学堂”，23个省的万个家庭、多所学校受益。年9月10日，路人偶然拍摄以她为主人公的“白发教师喊话新兵”36秒小视频被上传网络，人民网、人民日报、央视新闻、新华社、时代楷模发布厅、头条、抖音及各省市新闻发布相继置顶转发，上亿网友点赞，被誉为“最暖心的思政课”。近年来，她先后被评为“全国家庭教育工作先进个人”“河南省关心下一代先进工作者”“河南省青少年德育优秀宣讲专家”“河南省社区教育优秀教师”“河南省家庭教育十佳工作者”“河南省岗位学雷锋标兵”，被授予“河南省关心下一代工作突出贡献奖”。大家认真聆听，认真做好笔记，积极进行发言。现选取部分老师的发言进行摘录。马小青老师今天晚上听了对周慧玲老师的公益直播访谈，聆听了她对双减政策的解读，了解了她的日常工作，我对这位白发老人产生了深深的敬意。作为老师，周老师真的是我学习的榜样，是我人生路上的一盏灯。当我听到她为了给多孩子签名，30多个孩子回信，整整写了九个小时，我特别感动。这一举动，真的是我们所有老师值得学习的，对孩子的一大爱，教育真的无小事。周老师也是我们工作室的特邀指导教师。我感到特别自豪。她的讲座内容特别接地气。国家双减政策的出台，正是顺应了孩子的成长规律，保护了孩子的学习兴趣，在减负的同时才能增效，才能让教育回归本源。的确，超前教育让孩子不胜重负，让一个五岁的孩子，背三五十五，简直是一件痛苦的事情，而这件事二年级的孩子一分钟就能背会。这也是我想到之前每年的暑假，一部分孩子会在辅导班提前学习新学期的内容，这部分孩子到了课堂上呈现的一定不是专注学习。这种行为对孩子来说就是对生命的浪费，超前教育的作用就是让孩子形成坏习惯，被动学习，甚至会伤害孩子的学习兴趣。所以，双减让教育回归本质，让孩子更有兴趣的学习，让孩子的课余生活变得更加丰富多彩，从而更好的成长。周老师举的笔例子，给我留下了深刻的印象。笔就相当于孩子，家庭和学校距离越近，孩子成长的就最好。同样，父母的距离越近，也会更好的助力孩子成长。今晚的公益讲座虽然只有短短的40分钟，留给我的却是更多的思考，如何让孩子的生活更加丰富多彩？如何更好地激发孩子的学习兴趣？如何把减下来的时间，成为孩子成长的发动机？等等，都是我们在今后的工作中所要思考研究的问题。感谢周老师的讲座，感恩公益平台。张改霞老师：听了今天晚上的讲座，真是获益匪浅。一、关于“双减”双减政策减轻了孩子的课业负担。有了多余的时间，可以让孩子多走入社会，多出去走走，多交朋友，多接触自然。真正的教育是要让孩子成人，不能单看孩子的成绩，最终检验孩子成败的是社会！双减政策，让孩子回归本真回归到正规的学习上来。学习是终身的事业，好多孩子在家长的逼迫下进了学科类辅导班，孩子被逼无奈，没有了学习兴趣，怎么让他终身学习呢！如果所有的孩子都不爱学习了，我们的民族如何自立？国家怎样发展？学校的教育不仅仅是教育学生学知识，更多的的是让学生成人！二、关于家校结合家庭教育和学校教育相结合，家长和老师积极配合，孩子才会越来越有成就。孩子是祖国的未来，孩子的事我们马虎不得！作为和平年代的教师，和平年代的家长，我们要教育孩子，铭记历史，不能忘记过去的艰难岁月，教育孩子懂得感恩，懂得做人的道理！忘记过去就意味着背叛！三、关于“灾难”灾难让人觉醒：年的疫情，年的郑州洪水灾难当前是祸也是福福祸相依，让和平年代的孩子看到了灾难来临时，我们祖国的团结，人民的无私。一方有难，八方支援，让和平年代的我们深深的感受到了：生在红旗下长在春风里，人民有信仰，国家有力量，民族有希望目之所及，皆为华夏，五星闪耀，皆为信仰，新逢盛世，当不负盛世，愿意无辈之青春，捍卫盛世之中华如果信念有颜色，那一定是中国红……刘小艳老师家校社共育践行《家庭教育促进法》心得体会今天晚上聆听了周慧玲老师主讲的“家校社共育践行《家庭教育促进法》”的讲座，收获颇深。首先是周老师身上散发着一种光芒，让我想起四个字，“老当益壮”，周老师白发苍苍，却是28所学校的校外辅导员，还这么关心下一代，关心家庭教育，在7·20洪水的时候，还充当志愿者，年的时候还开展了这么多公益讲座，她把这种“忙”看成“心未亡而忙”，忙到自己都忘了老，她的这种无私奉献、积极乐观的精神让我很敬佩。其次，通过这次讲座，让我对“双减”有了更深的理解。我知道“双减”一减的是中小学生过重的课业负担，二减的是家长的经济负担，也就是校外培训负担。“双减”减掉的是不符合教育规律的东西，通过双减，能够让教育回归本源。周老师告诉我们“减”反而会增效。有哪些增效呢？一个是增加孩子的学习兴趣，另一个会让孩子养成良好的习惯，比如课堂上认真听讲，会变得更加专注，这种“专注”对孩子的影响是一生的事情。周老师也举了一个幼儿园学生背诵小学二年级乘法口诀的例子，告诉我们，教育也要遵循规律，不能对学生进行超纲教育。提前学是祸害，过重的学业负担，会让学生对学习产生抗拒心理，会降低学生的甚至磨灭学生的学习兴趣。这不仅违反教育规律，而且会适得其反，会受到惩罚。周老师在讲座中还提到自己的女儿，女儿小的时候就想当校长，为什么要当校长不当老师呢？原来是希望当上校长后能够管住老师，让老师不给小朋友布置作业，周老师通过这个事例告诉我们，小孩子的课业负担过重，所以“双减”要减轻学生过重的课业负担。这次讲座让我对“双减”有了更深的理解，也希望在自己的教学中，也能够把“双减”更好的运用到教学中。也要向周老师学习，关爱下一代。沙丽丽老师今天我有幸聆听了工作室特聘专家周慧玲老师的讲座，看到白发苍苍的周老师倾囊相授，我真心佩服她的精神，敬佩她工作的认真劲儿。周慧玲老师从教40年，现为郑州市教育学会常务理事、家庭教育研究会会长、河南省家庭教育指导培训教师，曾获郑州市十佳母亲、三八红旗手、全国家庭教育工作先进个人、北京奥运会火炬手、新中国成立60周年感动中原人物等多种荣誉称号。周老师一直在发光发热，为社会做出自己的贡献。关于双减，就是要切实避免“校内减负、校外增负”。很多辅导班是提前学，让孩子们早早学习不符合年纪智力发展水平的知识。周老师讲了一个幼儿园小朋友背诵二年级乘法口诀的例子，小女孩边背边哭，这明显是不符合她智力发展水平的要求，看着她痛苦的样子，不禁感叹，这样做唯一的作用难道不是让她对数学产生恐惧，对学习丧失兴趣吗？关于家校合作，在当前的教育大环境下，只有家校共同努力，学会换位思考，相互理解支持，密切分工合作，“双减”政策才会得到行而有效的落实。良好的家庭教育与学校教育相结合，才能使孩子快乐、健康、茁壮的成长，感受童年的幸福。“教育就是培养良好的习惯”正所谓:“性格决定命运，习惯改变人生”。家校联手解决孩子在发展中的特征与疑惑，做好引路人，让孩子“德，育、体”身心全面发展，茁壮成长，培育成才。每个人都应在正确的时间做正确的事，孩子的学习阶段如此，对社会做贡献也是如此。邱爽老师今天晚上我们工作室共同在网上学习了，周慧玲老师分享的：家校社共育，践行《家庭教育促进法》的直播公益课程。周老师就三方面的内容进行了交流：一、面对“双减”政策周老师讲到：教育也是有规律的，学习兴趣是最重要！在分享的过程中她讲起了发生在女儿身上的一个故事。小学时女儿和她商量，能不能不写家庭作业，因为老师布置的作业，她都掌握了，觉得这是一项重复无效的负担，在征求老师的同意后，周老师和女儿约定可以不写家庭作业，但是课堂上老师讲的内容必须保质保量的完成，我在课堂上就发现有些学生匆匆忙忙的在完成一些校外辅导机构布置的作业，有的同学要提前放学，因为要学补习班的进行测试，我一直给学生强调，所有课外学习的内容，都是为课堂学习服务的，不能本末倒置把学习班当成重点。二、如何应对教育焦虑国家为什么要进行双减？教育的内卷非常严重，不少家长忽视孩子的年龄特点和心理成长规律。家长逼迫孩子去做的孩子内心并不认可。看到别人都去了，让我孩子也去吧从众心理，不论学习什么、学习兴趣都不重要，就盲从给孩子增加负担，这样能学好吗？我有个同学，我们不经常见面，见面的时候也会聊到孩子，她说这个闺女去学跳舞学了一年了，她最近才知道她闺女课堂上从来都不动，因为不喜欢。学习一定要注意孩子的兴趣问题。三、如何实现家庭，学校，社会共育分享交流的过程中，周老师用两支笔很形象的剖析：笔尖是孩子。一支笔是家庭，一支笔是学校，当两支笔合在一起的时候，比肩，所处位置最高。只有形成合力的时候，孩子各方面的发展才是最好的。这样简单、明了、形象地说明了学校教育与家庭教育之间对孩子发展重要性。今天晚上的学习，虽然时间不长，但是却让我收益颇丰。